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一篇SAT写作到底有多少得分点?这么多细节你都知道吗?

2019.10.25浏览量:50


我们都知道,SAT写作部分是选考项目,同学们可以自由的选择参加与否。然而,如果你的梦校是加州系,那么SAT写作部分就是必考项,学习要求每一个学生都提交。即使是顶尖的综合大学/文理学院,有时也会建议学生提交写作成绩以展示申请者优秀的能力。

正如SAT年度报告中的数据显示,在2019届高中毕业生的考生中,有64%的学生考了写作(超过一半的学生都考了写作!可见其重要!),而考写作的这部分学生,和不考写作的学生平均分差了29分。

不过,SAT写作在短时间内很难有质的飞跃,需要同学长期的积累和练习才能获得高分。但提前了解一下写作的评分流程和提分点,还是可以帮助我们在考场上多得一些分数的。
今天,为一将从满分作文的评分标准和要求入手,教给大家在考场有限的时间迅速写成高质量文章的训练方法,希望可以对大家备考有所帮助。


SAT写作评分流程

想要在SAT写作中取得高分,务必要认真参详官方的评分标准,尤其是满分标准。我们来看下SAT写作的评分流程:

新SAT写作会从三个方面对考生所写的文章(response)展开评分:阅读,分析和写作。每个考生的作文会有两位评分员,每位评分员针对以上三个能力项给出的分数区间是1-4分,最后两个评分员分数相加,即是考生的最终得分。进一步清晰描述:考生最终拿到的作文部分的分数报告,如果是满分,则呈现为8/8/8的形式,如果是最低分则呈现为2/2/2的形式,三个单项分数不相加。

阅读:考生需要证明给考官读懂了这篇文章(prompt)
证明方式:考生所写的文章中必须有对原文中心论点的归纳概括;有对小观点和重要细节的理解,以及阐明这些细节和观点的关系。阐述不能有事实错误,否则考官会判定作文跑题。
比如之前的一篇的真题作文,主要思想是降低人们对空调的使用和依赖,但是个别学生写的是禁止使用空调,那么成绩自然就不太理想了。

分析:考生需要证明给考官对文章分析深刻(insightful)
证明方式:深刻且准确分析原文作者论证观点时所用的证据,分析说理过程(请注意是reasoning,而非reason),分析说理/议论风格和说服技巧(修辞)。分析论证必须有相关性,不能随意套用修辞技巧,要策略性地选择信息量充分的点进行分析写作。

写作:考生需要证明给考官有较强的驾驭文字功底(cohesive & effective)
证明方式:考生所写的文章必须包括一个准确清晰的中心论点(请注意区别“阅读”评分标准中的原文作者中心论点)。这个中心论点一般需要包括两个元素:


SAT高分写作实操演示

下面,就手把手教大家如何在考场有限的时间完成新SAT高质量写作。

这个directions的内容每次考试都是一样的,主要是对考试内容及写作格式进行说明,所以在考场上可以不用看。

翻过这一面之后,我们就看到了考试文章的具体内容:两个方框里的Prompt加上一篇650-750词左右的议论文章。

(下面参考文章摘自Resigned SAT Official Guide, Let there be dark)
College Board规定的写作考试时间为50分钟,包括了文章阅读分析和写作的时间,所以各位同学需要合理安排好自己的时间。

为一的建议是:
  • 10分钟左右的时间去阅读分析文章,一般情况下,建议边阅读边做原文标记和页面笔记,时间最多为15分钟;
  • 35分钟左右的时间去完成文章的写作,时间非常紧张,一旦开始写,就很难停下来,要一气呵成,甚至要写到手疼......
  • 最后3~5分钟左右的时间进行检查

同学们在考场上拿到考题后,可以直接先看第二个方框里面的prompt,找到作者这篇文章的central idea。作者的观点可以从第二个方框第二行persuade his/her audience that后面的那句话中找到。找到作者的观点之后,就可以通过阅读文章去看作者如何来论证自己的观点了。一般建议同学们在考试中将文章至少阅读两遍:

先快速阅读文章,了解文章大意;第二遍逐自然段仔细阅读,去寻找每个段落中可能存在的作者使用的分析性元素,并且在旁边的空白处做好标注,方便后面的写作(标注该元素具体是什么,以及简单标注其作用)。

文章阅读分析完毕之后,就可以进行写作准备了。

一般建议同学们去找出最明显最有说服力,且同学们能够进行详细分析的元素进行写作,最好将相同的元素合并在一起放在一个段落中进行分析,这个过程有点像数学中的“合并同类项”完成信息的选取后,同学们就可以进入到写作的部分了:

过于写作的整体,为一的建议是:
1.同学们要一定注意写作文章的行文结构。开头段一般有三个要素,引人注意的话题切入,对原文作者中心论点的归纳,对原文作者说服技巧(修辞技巧)的归纳。中间段一般写3段适宜,然后再加上结尾段,共5段比较好
2.标化考试作文有个非官方的经验,就是写作字数越多越好,虽然未必真的如此,但是写的太少肯定分数不会很高

虽然官方没有规定要求我们具体写多少字数,但是我们可以这么理解,原来老SAT的作文答题纸是2页,现在是4页,那么就明白官方对字数还是有至少原来1倍的期待(估计至少有500-600字)。按照页面规划比较好掌控,想要考到作文高分,最好要写满3~3.5页。

下面我们来就行文结构进行细说:

开头段

开头段写作内容不需要太多内容,一般建议同学们至少包含两方面内容:
  • 作者的观点,也就是在第一步骤中同学们在第二个方框里找到的信息;
  • 在这篇文章中你打算去讨论的作者使用的分析性元素。(如examples, statistics, comparison and contrast, parallel structure, rhetoricalquestions等)
  • 当然同学们也可以谈及作者为什么会写这篇文章,一般来说考试中的议论文一般都是为了讨论某种社会现象。可以参考的表达有:
  • In response to…, writer XX argues that… in his article “XX”。He effectively builds his argument by using…, … and…
  • In the article,“XX” by XX, he makes an argument claiming that … Strategies of XX, XX and XXare employed to support his argument。
中间段
新SAT写作主题段并不复杂,可以用PAL结构来概括:

即一个完整的主体段需要有一个明确的主题句,一般是首句。接下来对要点进行具体分析,最后有一句话进行起承转合,增强文章逻辑性。结构简单明了,然而具体每一部分如何来写则是技巧性比较强的。具体展开如下:

1.主题句(point)

主题句写法可以有多种,但是一定要包括本段要分析的要点,一般还需要包括作者、逻辑词、要点的作用等,如:
1)Goodman begins byclearly laying out the raw statistics from a census produced by the AmericanJournalism Review to show the dramatic decline of foreign correspondents andbureaus that had been "entirely eliminated" by American newsorganizations over the past decayed.(OGp194)
2)Summers uses hiswords and research to reason with the reader and explain to them why plasticbags really are the correct choice. (OGp218)

2.分析部分(Analysis)

分析写作是新SAT写作的重头戏,也是体现考生分析和写作功底的最重要的部分。为一的建议的基本写作原则是:

先阐述原文观点/信息大意,再进行修辞效果分析,然后再进行总结。关于修辞手法,考试君发现,很多同学会去学一些很少会在SAT写作里考到的所谓修辞手法(很多修辞手法偏文学性),但西方的修辞真正的用途是为了说服(persuade),同时结合新SAT常考的题材(non-fiction),只需要掌握新SAT写作中常考的修辞技巧即可,比如:

  • 遣词:Specific diction(ironic/vivid/evocative)

  • 证据:Data/evidence/example

  • 权威:Authority

  • 让步:Concession

  • 类比:Analogy/comparison

  • 反问:Rhetorical question

  • 假设:Hypothetical situations

  • 喻理/喻情/喻德:Logos, pathos, ethos



而且,更加重要的不是学会这些个名词,而是学会写出这些个技术手段的修辞目的和功能,也就是英文分析写作的应用。

3.link
作用是承上启下,可以分析所选要点在原文中论点提出或展开方面的作用,也可作为与下一个主体段承接的工具。

如:
1)Goodman furtherbuilds his argument here in order to persuade his audience by showing how withthe rise of social media, more biased and superfluous information can beprojected and wrongly viewed. (OGp201)
2)Goodman then shiftsfrom using statistical evidence to historical evidence.(OGp197)

结尾段
最后就是结尾段的写作,结尾段的写作跟开头段的内容比较类似,也是可以指出作者在文章中使用了什么样的分析性元素,表达了自己什么观点。

可以参考的表达有:
1) Writing as a reaction to his disappointment that…, XX arguesthat... He builds this claim by…, … and…
2) XX’s use of… and… establish his argument of…, and persuade hisaudience of the need to do so。